在交际场合握手的重要性

　　交际场合握手礼仪的重要性。

　　是大多数国家相互见面和离别时的礼节，在交际场合中，握手是司空见惯的事情，一般在相互介绍和会面时握手，遇见朋友先打招呼，然后相互握手，寒暄致意，关系亲近的则边握手边问候，甚至两人双手长时间地握在一起，在一般情况下，握一下即可，不必用力，但年轻者对年长者，身份低者对身份高者则应稍稍欠身，双手握住对方的手，以示尊敬，男子与妇女握手时，往往只握一下妇女的手指部分。

　　握手也有先后顺序，应由主人，年长者，身礼仪老师份高者，妇女先伸手，客人，年轻者，身份低者见面先问候，待对方伸手再握，多人同时握手致意不要交叉，待别人握完再伸手，男子在握手前应先脱下手套摘下帽子，握手时双目注视对方微笑致意，不要看着第三者握手。

　　主人主动，热情，适时的握手是很必要的，这样做会增加亲切感。

　　握手除是见面的一个礼节外，还是一种祝贺，感谢或相互鼓励的表示，如对方取得某些成绩与进步时，对方赠送礼品时以及发放奖品，奖状，发表祝词讲话后等，均可以握手来表示祝贺，礼仪培训师感谢，鼓励等。

　　军人戴军帽与对方握手时，应先行举手礼，然后再握手。

　　在外交场合遇见身份高的领导人，应有礼貌地点头致意或表示欢迎，不要主动上前握手问候，只是在领导人主动伸手时，才向前握手问候，如遇到身份高的熟人，一般也不要径直去问候，而是在对方应酬活动告一段落之后，再前去问候致意。

　　此外，有些国家还有一些传统的见面礼节，如东南亚佛教国家是双手合十致意，日本人是行鞠躬礼，我国旧时传统是抱拳，对这些礼节应有所了解，在一定场合也礼仪培训公司可使用。

　　学校，作为教书育人的专门场所，礼仪教育是德育，美育的重要内容学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。

　　1，课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

　　上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下，学生应当准时到校上课，迟到，应先得到教师允许后，方可进入教室。

　　听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，当老师提礼仪培训问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

　　2，服饰仪表：合体，适时，整洁，大方，讲究场合。

　　3，尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好，学生进老师的办公室时或宿舍，应先敲门，经老师允许后方可进入，在老师的工作，生活场所，不能随便翻动老师的物品，学生对老师的相貌衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

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