模特的形体表现力和模特成必修课

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  模特的形体表现力是指模特运用人体语言来表现时装风格,主题,立意,特点的综合动态表现能力,在表现过程中最主要的因素是人体语言能力的展示,模特通过舞台表现出服装设计师的情感,智慧,展示时装的色彩,线条,造型和质感,使得服装成为有生命的形式。

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  模特必须从小进行科学的模特技能训练,使头,颈,背,肩,手,腰,胯,腿,脚等各部位的动作协调起来,具备表现的控制力,爆发力和柔韧性,那么,模特的形体表现力到底是从哪里来的,今天就来给大家科普下模特形体表现力的2大主要构成因素。

  一,好的身体形态和协调的动作配合。

  模特在T台上的身体形态展示是动态的,所以在模特基本功训练中,不能缺乏的就是身体形态训练和协调性训练,模特身体形态训练中,不论单个动作或组合,都要求动作规范,节奏鲜明,姿态优美,从而提升模特礼仪在T台上的形体表现力,为提升模特的协调性,《模特职业艺术认定教材》高等级中,还加入了舞感训练,舞感训练一方面能全面提高身体素质,另一方面又可以增加身体的协调性。

  二,音乐修养。

  T台表演利用音乐强化服装设计的主题,使模特表演的艺术魅力得以加强,可以说音乐是模特表演的灵魂,因此,模特在训练过程中要善于分析音乐,理解乐曲情感,并将听觉情感转化为视觉情感,流畅,清澈的乐曲能使模特联想并表现出抒情,优美的动作,明亮,灵巧的弹跳音符会使模特联想并表现出活泼,轻盈的动作,《模特职业艺术认定教材》乐感训练中,引导孩子进入音乐的意境,并根据音乐的节奏,充分借助身体动作,以丰富的表现力将音乐与动作感情融为一体,做到内意与外形相互呼应。

  我们都知道家长从小就会培养少儿的一些艺术细胞,比如琴,棋,书,模特画,舞蹈等,但是真正能坚持下来的孩子在少数,多数孩子都会半途而废,其主要原因是一些课程并不太适合孩子,周期性长的,并不是孩子自己喜欢的,都可能造成半途而废。

  在很多家长那里都会有一定的误区,我们不是为了培养孩子一种特长而让孩子去学什么东西,我们是为了培养孩子一种生活能力,我们要在培养孩子拥有一种特长的同时,培养孩子克服困难,抵御诱惑,战胜不良情绪,提高自己的做事的毅力和一些做人的优良品质。

  我们总说,大人是孩子的镜子,大人如果都不能坚持,都抱怨,孩子如何坚持少儿学习模特是很好地锻炼孩子,并培养家长和孩子共同成长的一个良好的方式,模特教育本身是素质教育,在参与模特学习的同时,参与各类大型与模特相关的比赛和活动是一种基于学以致用的锻炼方法,从中会潜移默化的影响或改变孩子的身心与思想。

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